在新时代教育强国战略引领下，农村小学党建工作是落实“为党育人、为国育才”使命的核心引擎。白岩小学的党建实践以系统性理论为根基，构建起党建引领教育发展的四维框架，为乡村教育注入红色动能。
       一、制度筑基：党组织领导的治理体系​​
       领导体制规范化推行党组织领导的校长负责制，明确党组织履行“把方向、管大局、作决策”的职责核心。校长在党组织领导下行使行政职权，重大事项需经党组织集体决议，确保党的教育方针贯穿办学全程。
       组织运行制度化
       严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议等制度，强化党内政治生活的严肃性与规范性。通过党员积分制考核、党建责任清单等动态管理机制，实现党建与教学管理的深度耦合。
       监督保障体系化​​
       建立纪律约束与风险防控双机制。以《中国共产党纪律处分条例》为纲，常态化开展党纪学习教育，筑牢党员教师“知敬畏、存戒惧、守底线”的思想防线；
同步完善安全责任清单，压实校园安全主体责任。
       二、思想铸魂：理论武装与价值引领​​
       理论武装系统化将习近平新时代中国特色社会主义思想作为铸魂育人的核心教材，通过党课、专题学习、线上平台（如“灯塔党建在线”）构建多层次学习体系，推动党的创新理论入脑入心。
       思政教育一体化
       坚持“思政课程”与“课程思政”双轨并进：
       主渠道强化：发挥思政课关键课程作用，推动内容守正创新，将党的历史、伟大建党精神融入教学；
       全学科渗透：挖掘各学科思政元素，实现知识传授与价值引领的“盐溶于水”。
       红色基因课程化
       开发校本红色课程，将中国共产党人精神谱系（如长征精神、下庄精神）转化为育人资源，通过主题班会、研学实践深化家国情怀培育。
       三、队伍锻造：党员教师的“双培养”机制​​
       政治素养与专业能力双提升实施“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学名师”的路径。通过“青蓝工程”结对传帮带、党员名师工作室等载体，推动政治素养与教学能力同步进阶。
      先锋作用制度化​​
      设立“党员示范岗”“师德先锋岗”，要求党员教师牵头课程改革、帮扶学困生、参与急难险重任务，以先锋行动辐射全校教师队伍。
      纪律建设常态化
      深化党纪学习教育，引导党员教师将《中国共产党纪律处分条例》内化为行为准则，在财务、后勤、管理等关键岗位筑牢廉洁防线。
      四、育人实践：五育融合的党建赋能​​
      德育为先的融合路径
      构建“党风带家风促学风”生态链：通过家长课堂、老党员宣讲、家校共育机制，将红色家风、社会主义核心价值观融入日常教育。
      五育并举的课程重构
      以党建统领“五育”课程开发，推动德育与智育融合、体育与意志锤炼结合、美育与情操陶冶贯通、劳育与实践能力衔接，形成全域育人网络。

苍溪县白岩小学党支部